電氣工程專業(yè)部舉行2017級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯會(huì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是煙臺(tái)第一職業(yè)中專（煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)學(xué)校）電氣工程專業(yè)部實(shí)習(xí)季的重要活動(dòng)之一，是學(xué)生詮釋創(chuàng)作思想、展示學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)，也是專業(yè)部對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要檢驗(yàn)。為切實(shí)做好2017級(jí)學(xué)生畢業(yè)答辯工作，電氣工程專業(yè)部舉行第三屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯會(huì)，學(xué)校副校長(zhǎng)張淑萍、紀(jì)委書記常榮德，企業(yè)專家孫永剛及專業(yè)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委，2017級(jí)和2020級(jí)全體學(xué)生到場(chǎng)觀摩。

本次優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品分為電子電器類和機(jī)械設(shè)計(jì)類，共有12組同學(xué)登臺(tái)展示。這些作品歷經(jīng)兩個(gè)多月的制作，是指導(dǎo)教師們悉心指導(dǎo)，同學(xué)們深入學(xué)習(xí)與探索、共同修改與調(diào)試的結(jié)晶。

答辯會(huì)上，主答辯人利用精美課件，向師生詳細(xì)介紹了作品制作的歷程，其他答辯人配合進(jìn)行作品功能的現(xiàn)場(chǎng)演示。機(jī)械設(shè)計(jì)類金生凱設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的《可調(diào)速往復(fù)鋸床》吸引了許多同學(xué)和老師的關(guān)注，該作品適用性強(qiáng)、功能完善，配合金生凱同學(xué)的認(rèn)真講解，贏得了評(píng)委及現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。電子類作品同樣搶眼，設(shè)計(jì)巧妙的避障小車可以通過(guò)探測(cè)周邊障礙物，及時(shí)調(diào)整小車的運(yùn)行軌跡；超聲波測(cè)距儀則通過(guò)超聲波發(fā)射儀與單片機(jī)的完美配合，展示了未來(lái)超聲波的應(yīng)用前景。經(jīng)過(guò)評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定，共12名同學(xué)獲得“機(jī)電小匠人”稱號(hào)，專業(yè)部主任王曉東宣讀表彰決定，張淑萍副校長(zhǎng)、常榮德書記為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書并合影留念。

張淑萍副校長(zhǎng)對(duì)答辯學(xué)生的表現(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)，她說(shuō)，此次答辯體現(xiàn)出學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)技能和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，并鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生以他們?yōu)槟繕?biāo)和榜樣，在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上奮發(fā)向上、把握住機(jī)遇。

多樣化、實(shí)用型、創(chuàng)新性的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品契合了專業(yè)部培養(yǎng)應(yīng)用型人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。此次活動(dòng)加深了低年級(jí)同學(xué)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程和意義的了解，提高了教師的教學(xué)能力和水平，推動(dòng)了專業(yè)部教學(xué)活動(dòng)的改革與創(chuàng)新。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任?！彪姎夤こ虒I(yè)部將牢記總書記對(duì)青年一代的囑托，不忘教育初心，牢記教育使命，將“培養(yǎng)企業(yè)需要人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”作為專業(yè)部教育教學(xué)不懈追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都有出彩的人生。