財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)部多渠道開展德育活動(dòng)

五育并舉，德育為先。為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，煙臺(tái)第一職業(yè)中專（煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)學(xué)校）財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)部緊緊圍繞思想素養(yǎng)、教育環(huán)境、隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面，創(chuàng)新活動(dòng)形式、提高育人實(shí)效，扎實(shí)開展各項(xiàng)德育工作。

一、聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)人

大教育家孔子在《論語》中指出：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”強(qiáng)調(diào)提高道德修養(yǎng)應(yīng)先于“學(xué)文”。專業(yè)部將古文經(jīng)典學(xué)習(xí)與德育教育緊密結(jié)合，通過舉辦硬筆書法比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示專業(yè)部書香校園文化建設(shè)及學(xué)生的硬筆書法才能。

專業(yè)部充分利用早讀時(shí)間，鼓勵(lì)師生誦讀經(jīng)典佳作，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，引導(dǎo)學(xué)生感受經(jīng)典編目中積淀的文化底蘊(yùn)，做到會(huì)讀能誦、讀懂讀透，潛移默化地形成優(yōu)良思想道德，完善個(gè)人品格，提升綜合素養(yǎng)，提升專業(yè)部德育教育水平。

二、聚焦優(yōu)美環(huán)境熏陶人

專業(yè)部因地制宜開展校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，突出環(huán)境育人功能。提倡低碳環(huán)保的生活的方式，引導(dǎo)學(xué)生做到“節(jié)約用水、人走燈滅、人走桌清、人走板凳歸位”的良好生活方式。

專業(yè)部積極鼓勵(lì)廣大師生室內(nèi)栽培綠植，將適量的花草點(diǎn)綴在求知的環(huán)境中，在美化環(huán)境的同時(shí)，充分挖掘其育人價(jià)值。學(xué)生以小組為單位，責(zé)任到人、分工協(xié)作，既能緩解學(xué)習(xí)勞累，又能在養(yǎng)護(hù)花草的過程中，體味生命教育，從而更加珍惜生命。學(xué)生從最初感受植物的美麗，到走向人與自然的感悟交流，真正實(shí)現(xiàn)了“處處有教育，事事皆教育”，構(gòu)建起“綠色德育”新模式。

三、聚焦專業(yè)隊(duì)伍引領(lǐng)人

專業(yè)部加強(qiáng)對(duì)教師教育新理念的培養(yǎng)，樹立“以生為本”的理念，自覺承擔(dān)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任；充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到課程教學(xué)中；賦責(zé)、賦權(quán)、賦能于班主任，提高班主任育人專業(yè)化水平，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精、聲譽(yù)佳的學(xué)生的“知心朋友”和“人生導(dǎo)師”。