姜超老師教學(xué)日記
教師教學(xué)日記
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專業(yè)科
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計算機(jī)
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學(xué)科
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VB程序設(shè)計
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姓名
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姜超
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時間
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2014．4．10
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天氣
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晴
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VB編程對學(xué)生來說一直是一門不大好學(xué)的課，怎么讓知識更容易接受呢？我想了不少方法。比如講“FOR－NEXT”循環(huán)語句，我就用了創(chuàng)設(shè)問題，用解決問題來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
1、創(chuàng)設(shè)問題情境
提出問題：打印6個豎行排列的“*”（解決方案：我們可以使用6個PRINT語句完成）。
但是，如果我想畫10行，100行，1000行“*”呢？難道就這樣順序?qū)懴氯?？很顯然，這樣編寫太繁瑣也不切合實(shí)際。我們希望在解決這個問題過程中，只要告訴計算機(jī)重復(fù)操作的次數(shù)，剩下的讓計算機(jī)自己去完成，然而這個希望可以實(shí)現(xiàn)嗎?
實(shí)際上是可以的，這就要用到循環(huán)執(zhí)行的思想，我們今天就來學(xué)習(xí)一種“FOR－NEXT”循環(huán)語句，通過這個語句的使用，我們就可以很容易的解決這個問題。
2、給出程序，并通過在VB中演示效果加以理解 循環(huán)結(jié)構(gòu)也稱重復(fù)結(jié)構(gòu)，它的作用是使一段程序能重復(fù)執(zhí)行，被重復(fù)執(zhí)行的部分稱為循環(huán)體。但重復(fù)一般都是有條件的，即在滿足FOR語句中的條件下才執(zhí)行循環(huán)體，否則退出循環(huán)體。下面我們就來看一下“FOR－NEXT”語句的語句格式：
格式： FOR〈數(shù)值變量名〉=〈數(shù)學(xué)表達(dá)式1〉 TO 〈數(shù)學(xué)表達(dá)式2〉 STEP〈數(shù)學(xué)表達(dá)式3〉〈語句序列（循環(huán)體）〉
NEXT
說明：
1）當(dāng)步長為1時，STEP 1可省略不寫；
2）語句序列中可以含有任意多條語句； 3）有時需中途退出循環(huán)，這時用EXIT FOR命令。 上題程序代碼可這樣寫
cls
for I=1 to 6 step 1 print”*” next 3、設(shè)置“陷阱”，強(qiáng)調(diào)語句格式。 教師出示下列程序段。學(xué)生分成三組討論，發(fā)現(xiàn)錯誤并糾正，然后每組完成一題。在討論中，學(xué)生扮演了一個積極的參與者的角色自覺思考、積極發(fā)言，講出自己的思考和結(jié)論，并與他人展開爭辯，在自主探索中掌握知識要點(diǎn)，同時也可學(xué)習(xí)到他人的好的思維方式和學(xué)習(xí)方法。 1）打印1~5這5個數(shù) ２） 打印5~1這5個數(shù) ３） 打印1~5這5個數(shù)  4、創(chuàng)設(shè)情境，引出循環(huán)嵌套結(jié)構(gòu)
前面我們已經(jīng)解決了利用循環(huán)結(jié)構(gòu)來在一行打印6個“*”的問題，那么，如果我想要打印3行，每行6個“*”，這個問題又該如何解決呢？
引導(dǎo)學(xué)生思考，可以將上面的“FOR－NEXT”語句再重復(fù)3次。（如下）
 這么寫當(dāng)然可以，可是，如果我們要打印10行、100行、1000行呢？這么寫當(dāng)然就不行了，由于我們已經(jīng)知道了循環(huán)的次數(shù)，可以再利用一個“FOR－NEXT”循環(huán)語句。這樣就形成了循環(huán)中套循環(huán)的結(jié)構(gòu)，我們成為循環(huán)的嵌套。
探究：若外層循環(huán)控制為1～8，內(nèi)層循環(huán)還是1～6，查看圖形效果
得出結(jié)論：內(nèi)層循環(huán)次數(shù)控制一行中列的個數(shù)，即列數(shù)；外層循環(huán)次數(shù)控制行數(shù)。
5、舉一反三，深入探究，加深理解
根據(jù)上面探究所的出的結(jié)論，我們試著打印下面的圖形：
 向?qū)W生講解此種圖形的程序設(shè)計方法，主要在循環(huán)次數(shù)上作文章。
6、層層推進(jìn)，活學(xué)活用
給學(xué)生一個稍微綜合性的圖形，要求利用循環(huán)嵌套打印出來。（此圖形需要添加空格來完成）
7、小結(jié)和作業(yè)
小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的思想。掌握了“FOR－NEXT”循環(huán)語句的應(yīng)用格式，了解并初步掌握了循環(huán)嵌套語句的使用。
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